Termeni utilizați în mod obișnuit

Înființată în 1943, Societatea Americană de Formare și Dezvoltare (ASTD), scopul unei astfel de înființări a fost crearea unei organizații dedicate ridicării standardelor pentru profesia de formare industrială și continuării educației și dezvoltării profesionistului de formare. În 2014, organizația și-a schimbat numele în Asociația pentru Dezvoltarea Talentelor (ATD) pentru a reflecta natura globală și sfera largă a activității membrilor săi

Ce este ATD?

ATD este o organizație non-profit care îi reprezintă pe cei care dezvoltă talente la locul de muncă. ATD încurajează formarea angajaților conform cerințelor companiei. Această instruire se bazează pe un model de competență

‍

Componentele acestora sunt următoarele:

Roluri Rolurile

sunt grupuri de abilități vizate. Slujba unui individ poate include unul sau mai multe roluri, asemănătoare cu diferite „pălării” pe care cineva ar putea fi nevoit să le poarte. Cu toate acestea, rolurile nu trebuie interpretate ca „titluri”.

‍

partea de sus a modelului de competență sunt patru roluri sau lentile prin care practicienii de învățare la locul de muncă și performanță pot vedea modelul:

• strateg de învățare
• partener de afaceri
• manager de proiect
specialist profesionist

• ‍

  Un profesion

ist WLP poate prelua unul sau mai multe roluri în slujba sa Dom

enii de expertiză (AOE) AO

care un individ trebuie să le îndeplinească într-un rol de învățare și performanță. O persoană ar putea avea nevoie de astfel de abilități într-unul sau mai multe domenii.

‍ Ca

parte a inițiativei din 2004 de a construi un model de competență pentru profesioniștii în învățare și performanță, ASTD a identificat nouă domenii de expertiză, considerate critice pentru profesioniștii în domeniul învățării și performanței la locul de muncă: planificarea carierei și

• coaching
în managementul talentelor,
• oferind instru
ire,
• proiectare învățare
• facilitând schimbarea organizațională
,
• îmbunătățirea performanței umane
gestionarea
• funcției de învățare gestionarea
• măsur
ării și evaluării
• cunoștințelor organizaționale

Com@@ petențe fundamentale Competen

țele fundamentale descriu comportamente relevante pentru profesioniștii în învățare și performanță. Modelul de competență ASTD a oferit ideea competențelor fundamentale

Aceste

competențe fundamentale sunt clasificate după cum urmează:

• Interpersonal: modul în care lucrează, gestionează și influențează oamenii, politica și schimbarea
.
• Afaceri și management: modul în care cineva analizează situațiile, ia decizii și implementează soluții.
• Personal: cât de bine se adaptează la schimbare și ia decizii personale pentru a-și îmbunătăți cariera.

‍

Este esențial ca profesioniștii WLP să consolideze această bază păstrând legătura cu resursele care formează și reîmprospătează aceste seturi de abilități.