Powszechnie używane terminy

Założone w 1943 roku Amerykańskie Towarzystwo Szkolenia i Rozwoju (ASTD), celem takiego utworzenia było stworzenie organizacji zajmującej się podnoszeniem standardów zawodu szkolenia przemysłowego oraz dalszym kształceniu i rozwojowi profesjonalistów szkoleniowych. W 2014 roku organizacja zmieniła nazwę na Stowarzyszenie Rozwoju Talentów (ATD), aby odzwierciedlić globalny charakter i szeroki zakres prac jej członków

.

Co to jest ATD?

ATD to organizacja non-profit reprezentująca tych, którzy rozwijają talenty w miejscu pracy. ATD zachęca do szkolenia pracowników zgodnie z wymaganiami firmy. Szkolenie to opiera się na modelu kompetencyjnym

.

‍

Które składniki są następujące: Role

R

ole to grupy ukierunkowanych umiejętności. Praca danej osoby może obejmować jedną lub więcej ról, podobnych do różnych „czapek”, które można nosić. Role nie należy jednak interpretować jako „tytułów”.

‍

Na szczycie modelu kompetencji znajdują się cztery role lub obiektywy, dzięki którym praktycy zajmujący się uczeniem się w miejscu pracy i wydajności mogą oglądać model:

• strateg uczenia się
• partner biznes
owy specjalista
• profesjonalny
• kierownik projektu

‍

Specjal

ista WLP może pełnić jedną lub więcej ról w swojej pracy

Obsz

ary wiedzy (AOe) A

Oe to specyficzna wiedza/umiejętności, które dana osoba musi spełniać w roli uczenia się i wydajności. Osoba może potrzebować takich umiejętności w jednej lub kilku obszarach.

W

ramach

inicjatywy z 2004 r. mającej na celu zbudowanie modelu kompetencji dla profesjonalistów zajmujących się uczeniem się i wydajnością, ASTD zidentyfikował dziewięć obszarów wiedzy, uważanych za kluczowe dla profesjonalistów zajmujących się uczeniem się i wydajnością w miejscu pracy: planowanie kariery i

• coaching
zarządzania talentami,
• zapewniający szkol
enia,
• projektowanie uczenia się u
• łatwiające zmianę organiz
acyjną
• poprawiające wyniki ludz
kie
• zarządzanie funkcją uczenia się
,
• mier
zenie i ocena
• wiedzy organiz

acyjnej

Kompetencje podstawowe Kompetenc

je podstawowe opisują odpowiednie zachowania dla profesjonalistów zajmujących się uczeniem się i wydajnością. Model kompetencji ASTD oferował ideę podstawowych kompetencji.

Te podstawowe

kompetencje są podzielone na kategorie w następujący sposób:

• Interpersonal ne: jak się pracuje z ludźmi, zarządza nimi i wpływa na nie, politykę i zmiany
.
• Biznes i zarządzanie: jak analizuje się sytuacje, podejmuje decyzje i wdraża rozwiązania.
• Osob iste: jak dobrze się dostosowuje się do zmian i podejmuje osobiste decyzje, aby poprawić swoją karierę.

‍ Nie

zbędne jest, aby specjaliści WLP wzmocnili tę podstawę, utrzymując kontakt z zasobami, które tworzą i odświeżają te zestawy umiejętności.