Termini comunemente usati

Fondata nel 1943, l'American Society for training and development (ASTD), lo scopo di tale istituzione era quello di creare un'organizzazione dedicata a innalzare gli standard per la professione di formazione industriale e a promuovere l'istruzione e lo sviluppo dei professionisti della formazione. Nel 2014, l'organizzazione ha cambiato nome in Association for Talent Development (ATD) per rispecchiare la natura globale e l'ampia portata del lavoro dei suoi membri

.

Che cos'è l'ATD?

ATD è un'organizzazione senza scopo di lucro che rappresenta coloro che sviluppano talenti sul posto di lavoro. ATD incoraggia la formazione dei dipendenti secondo le esigenze dell'azienda. Questa formazione si basa su un modello di competenze

.

I

cui componenti sono i seguenti:

Ruoli I ruoli

sono gruppi di abilità mirate. Il lavoro di un individuo può includere uno o più ruoli, simili a diversi «cappelli» che uno potrebbe dover indossare. I ruoli, tuttavia, non devono essere interpretati come «titoli»

.

Al

vertice del modello di competenza ci sono quattro ruoli, o lenti attraverso i quali i professionisti dell'apprendimento e delle prestazioni sul posto di lavoro possono visualizzare il modello:

• stratega dell'apprendimento
,
• partner commerciale
,
• project manager
,
• specialista professionale

.

Un professionista del WLP può assumere uno o più ruoli nel suo lavoro

. Le

aree di competenza (AOE)

sono le conoscenze/abilità specifiche di cui un individuo deve svolgere in un ruolo di apprendimento e prestazioni.

Un individuo potrebbe aver bisogno di tali competenze in una o più aree.

Nell'ambito dell'iniziativa del 2004 volta a creare un modello di competenze per i professionisti dell'apprendimento e delle prestazioni, ASTD ha identificato nove aree di competenza, considerate fondamentali per i professionisti dell'apprendimento e della performance sul posto di lavoro: pianificazione della carriera e

• gestione dei talenti,
• coaching
,
• formazione
,
• progettazione dell'apprendimento
,
• facilitazione del cambiamento organizzativo
,
• miglioramento delle prestazioni umane
, gestione della
• funzione di apprendimento, gestione delle conoscenze
organizzative, misurazione e
• valutazione

.

Competenze fondamentali Le competenze

fondamentali descrivono i comportamenti

pertinenti per i professionisti dell'apprendimento e delle prestazioni. Il modello di competenza ASTD offriva l'idea delle competenze fondamentali

.

Queste

competenze fondamentali sono classificate come segue: Interpersonali: come

• si lavora, si gestiscono e si influenzano le persone, la politica e il cambiamento
.
• Affari e gestione: come si analizzano le situazioni, si prendono decisioni e si implementano soluzioni.

Personale: quanto bene una persona si adatta ai cambiamenti e prende decisioni personali per migliorare la propria carriera.

È

essenziale che i professionisti del WLP rafforzino questa base rimanendo in contatto con le risorse che formano e aggiornano queste competenze.